„Das Essen war immer sehr lecker und meistens auch günstig. Im Mercato Centrale gab es so viel Auswahl, dass man sich meist gar nicht entscheiden konnte. „
Die Italienischkurse der Jahrgangsstufen 1 der Humpis-Schule und Edith-Stein-Schule durfte eine tolle zweiwöchige Sprachfahrt in das schöne Florenz erleben. Insgesamt reisten 25 Schülerinnen und Schüler in die Toskana, um dort ihre Sprachkenntnisse zu verbessern und die italienische Kultur hautnah zu erleben. Nach dem morgendlichen Sprachunterricht waren nachmittags viele Highlights geboten. Neben interessanten Betriebsbesichtigungen und Museumsbesuchen durfte man sich auch mal kreativ im Kunstworkshop ausleben oder den Kochlöffel im italienischen Kochkurs schwingen.Nicht nur Florenz wurde erkundet, sondern auch ein Ausflug in die mittelalterliche Stadt Siena stand auf dem Programm.
„Piazzale Michelangelo war toll, weil man eine traumhafte Aussicht hatte und die live Musik super war.“
„Seit ich in Florenz so viel Kontakt mit der italienisch Sprache hatte, verstehe ich alles viel besser.“
„Die Gastfamilie war sooo nett und zuvorkommend. Sie haben mir sehr viele Tipps gegeben was ich noch sehen kann und unternehmen kann.“
berichtet von Gabi Schwab und Annette Rabending-Schrade
Vom 16. bis 28.03. waren 8 Schüler*innen vom Französisch F und N Kurs JST1 der Edith-Stein Schule und Humpis Schule in Nizza. Die Schüler besuchten vormittags die Sprachschule und waren in Gastfamilien untergebracht. Wir besichtigten die Altstadt und den Hafen von Nizza und die Confiserie Florian. Wir machten eine Wanderung am CAP FERRAT, waren in Cannes und besuchten das Matisse Museum. Monaco und die Besichtigung der Parfümerie Fragonard in Eze waren besondere Höhepunkte. Zum Abschluss probierten wir « chez Pipo » Spezialitäten von Nizza wie pissaladière, pan bagnat und socca. Kurz gesagt, eine Reise für alle Sinne!!
Alpencross 7.0 – Unser Seminarkurs auf zwei Rädern
berichtet von Leo Wetzel
In diesem Jahr stellen wir uns einer besonderen sportlichen und mentalen Herausforderung: In sechs Etappen wollen wir mit dem Mountainbike die Alpen überqueren – von Ischgl bis nach Riva del Garda. Neben der körperlichen Anstrengung stehen Teamgeist, Naturerlebnis und Selbstorganisation im Mittelpunkt.
Vorbereitung ist alles
So ein Alpencross lässt sich nicht von heute auf morgen bewältigen – monatelange Planung und intensives Training sind unerlässlich. Sechs Schüler und die beiden Lehrkräfte Birgit Kugel und Andreas Matheis haben sich deshalb über das Schuljahr hinweg intensiv vorbereitet.
Die Route wurde von den Schülern selbstständig unter Anleitung der Lehrkräfte geplant. Dabei galt es, mögliche Streckenverläufe, geeignete Unterkünfte und das finale Ziel zu bestimmen. Das Ergebnis: In sechs Etappen legen wir rund 270 Kilometer und 8.870 Höhenmeter zurück – von Ischgl bis Riva del Garda.
Doch nicht nur die Streckenplanung war unsere Aufgabe. Um uns finanziell zu entlasten und bestmöglich vorzubereiten, mussten Sponsoren gefunden und Workshops organisiert werden.
Training auf und neben dem Bike
Bereits im Herbst starteten wir mit den ersten gemeinsamen Ausfahrten, um nicht nur die Ausdauer, sondern auch die Gruppendynamik zu stärken. Im Winter ging das Training dank unseres Kooperationspartners, dem KJC Ravensburg, mit Indoor-Spinning weiter.
Ein besonderes Highlight war das Training mit Marius Brugger, einem ehemaligen Schüler der Humpis-Schule und Alpencross-Teilnehmer. Er gab uns wertvolle Tipps zur richtigen Vorbereitung und ermöglichte uns mehrere Trainingseinheiten im FT-Club Weingarten. Neben der Ausdauer stand auch Krafttraining auf dem Programm, um die notwendige Kraftausdauer für lange Anstiege zu entwickeln.
Workshops zur optimalen Vorbereitung
Neben dem sportlichen Training wurden Workshops geplant und bereits durchgeführt.
Bereits durchgeführt:
Trainingsvorbereitung: Spinning-Training im KJC Ravensburg und Kraftausdauer-Training im FT-Club Weingarten
Ernährungsworkshop: Richtige Ernährung in der Vorbereitung und während des Alpencrosses. Gesponsert werden wir hier von Herbalife, die uns mit den richtigen Produkten für den Alpencross versorgt. Rund um das Thema Ernährung und Energie hat uns Frau Amann von Herbalife mit wertvollem Wissen versorgt – auch hier ein großes Dankeschön dafür!
Noch ausstehend:
Reparaturworkshop: Umgang mit Pannen und kleineren Defekten
Erste-Hilfe-Kurs: Sicherheit auf der Strecke
Ausrüstung: Design unserer Trikots für den Alpencross und das Organisieren notwendiger Ausrüstung
Final Check: Überprüfung unserer Bikes kurz vor dem Alpencross
Der Countdown läuft
Jetzt beginnt die heiße Phase des Trainings – jeder von uns gibt sein Bestes, um sich optimal auf das Abenteuer Alpencross vorzubereiten. Die Vorfreude ist riesig, und wir alle sind gespannt auf die unvergesslichen Erlebnisse, die uns erwarten. Alpencross 7.0 – wir sind bereit! 🚴♂️⛰️🔥
Die ersten Schülerinnen: neuen DELF-scolaire intégré – Programm in der JST 1
berichtet von Annette Rabending-Schrade
Neun Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 2 des Wirtschaftsgymnasiums haben im letzten Schuljahr ihre DELF-Prüfung an der Humpis-Schule abgelegt und durften nun ihre Diplome in Empfang nehmen.
Sie waren die ersten, die am neuen DELF-scolaire intégré – Programm in der JST 1 teilgenommen haben. Ihr Französisch haben sie nicht nur in der Schule gelernt, sondern auch während eines zweiwöchigen Erasmus-Aufenthalts in Nizza verfeinert. Ihre Französischlehrerin, Annette Rabending-Schrade ist sehr stolz auf diese motivierte Gruppe.
Börsenspiel gewonnen von Schülergruppe vom Wirtschaftsgymnasium
berichtet von Robin Heine
Beim Planspiel Börse der Kreissparkasse Ravensburg hat das Team WGLA (Schülerinnen und Schüler der Eingangsklasse des Wirtschaftsgymnasiums) den Performancewettbewerb gewonnen.
Für den ersten Platz erhält die Gruppe einen Geldpreis von 800 € (davon 400 € für das Siegerteam und 400 € in die Klassenkasse) sowie einen Gutschein für das Wirtschaftsmuseum Ravensburg.
Herzlichen Glückwunsch an Anne Rupprecht (WG11A), Lena Habisreutinger (WG11B), Felix Singler (WG11B) und Lukas Metzler (WG11B)!
Im Januar veranstaltete eine Schülerin Melina M. im Sportkurs Kugel der Jahrgangsstufe 2 eine GFS zum Thema „Erste Hilfe bei Sportverletzungen“. Die Mitschülerinnen lernten, wie sie im Falle eines Unfalls in der Sporthalle schnell und richtig reagieren können. Besonders wichtig waren die praktischen Übungen, bei denen das Verbinden von Wunden, das Herstellen der stabilen Seitenlage und das Absetzen eines Notrufs im Fokus standen.
Die Schülerinnen und Schüler hatten viel Spaß dabei, die verschiedenen Erste-Hilfe-Techniken auszuprobieren und zu vertiefen. Alle waren begeistert von der praxisnahen Umsetzung und den wertvollen Informationen, die sie mitnehmen konnten.
Die Veranstaltung war ein voller Erfolg, und die Teilnehmer fühlten sich gut vorbereitet, um im Ernstfall richtig zu handeln. Wir danken Melina M. für ihre Organisation und die eindrückliche Durchführung!
Am 22.01. veranstalteten Schüler*innen der Eingangsklassen der Französisch F und N Kurse der Edith-Stein Schule und der Humpis Schule den Tag der deutsch-französischen Freundschaft. Die Schüler machten Crêpes und informierten mit Plakaten und Bildern zum Élysée Vertrag vor 62 Jahren, französischer Rap erklang im Hintergrund. Es war ein voller Erfolg! Merci à tout le monde!
Debating an den BSWangen – Schülerinnen und Schüler aus dem Kurs Global Studies der Eingangsklassen vom Wirtschaftsgymnasium debattieren in gemischten Teams mit den 13ern vom WG in Wangen
berichtet von Dr. Oliver Greuling
Schlagabtausch in der Debatte
Im Bildungsplan Global Studies der Beruflichen Gymnasien ist vorgesehen, dass außer an innerschulischen auch an außerschulischen Debating-Wettbewerben teilgenommen wird. Darum folgten die Debaters aus den Eingangsklassen gerne der Einladung nach Wangen, um in gemischten Teams jeweils eine Runde mit im Vorfeld bekannten Gesetzesvorlagen und eine Runde mit erst kurz zuvor mitgeteilten Gesetzesvorlagen spontan vorzubereiten.
In Absprache mit der lokalen Organisatorin wurden für beide Runden die Gesetzesvorlagen abgeklärt, die alle Debaters ansprechend finden. So ging es in der ersten vorbereiteten Runde der beiden Debatten darum, ob Schminken erst ab 18 Jahren erlaubt sein sollte. In einer anderen Debatte wurde darüber gestritten, ob Tiere aus Themenparks zu verbannen wären. Wenn es nach dem Urteil der drei unabhängigen Judges ginge, dürften die Tiere in Themenparks bleiben. Allerdings würde das Schminkverbot unter 18 Jahren gelten.
In der zweiten und spontanen Runde wurden zur Erleichterung eher spaßige Gesetzesvorlagen zur Aufgabe gestellt. Es ging in einer Debatte darum, ob ein Einhorn künftig die deutsche Nationalflagge zieren sollte und in einer anderen wurde darüber debattiert, ob an Schulen Zeitfenster für Nickerchen eingerichtet werden. Im Ergebnis dürfte nach dem Willen der Judges alles beim Bewährten bleiben. Der Seeadler bleibt auf der deutschen Nationalflagge erhalten. Und Nickerchen werden als zu wenig leistungsförderlich abgelehnt, um im internationalen Wettbewerb bestehen zu können.
Beim Debating geht es nicht in erster Linie darum, mit seinem Team überlegen zu sein. Im Vordergrund steht der faire und schlagfertige Austausch des Teams Pro und des Teams Contra zu einer Gesetzesvorlage mit inhaltlich begründeten Argumenten. Traditionell wurde der versöhnliche Ausklang des Debating mit einem gemeinsamen Mittagessen gestaltet, zu dem die Debaters aus Ravensburg in die nahegelegene Mensa eingeladen wurden. Die gleiche Gastfreundschaft will man den Debaters aus Wangen im Sommer 2025 bei Debating-Runden in Ravensburg zukommen lassen.
SchülerInnen gewinnen Preis beim Schulwettbewerb zum Grundgesetz
berichtet von DemokraTEAM
Die Würde des Menschen ist unantastbar.
Jeder Mensch hat das Recht auf die Entfaltung seiner Persönlichkeit, das Recht und die Freiheit zu wohnen, zu reisen und zu glauben.
All das und mehr steht in unserem Grundgesetz, seit nunmehr 75 Jahren.
Die J1.2 hat im Sommer 2024 im Rahmen eines fachübergreifenden Projekts am Schulwettbewerb „Aus gutem Grund – der Schulwettbewerb zum Grundgesetz“ von ZEIT und DM teilgenommen – und einen Preis gewonnen!
Ausgezeichnet wurden drei SchülerInnen-Teams, die im Gewinnerpaket unter anderem einen DM-Gutschein im Wert von 75 Euro, verschiedene Zeitschriften zum Grundgesetz, Taschen, Schreibutensilien und vieles mehr fanden.
Unser Aufenthalt in Málaga im Oktober 2024 war eine einmalige Gelegenheit, spanische Kultur hautnah zu erleben und unsere Sprachkenntnisse zu verbessern. Für zwei Wochen lebten wir, 16 SchülerInnen der BKF2A und BKF2B, in Gastfamilien, die uns herzlich aufnahmen und uns die spanische Lebensweise näherbrachten. Durch die familiäre Atmosphäre konnten wir nicht nur unser Spanisch im Alltag anwenden, sondern auch landestypische Gewohnheiten und Traditionen kennenlernen. Es war spannend, die Mahlzeiten gemeinsam mit den Familien zu genießen und das Leben im spanischen Alltag mitzuerleben.
Ein wesentlicher Bestandteil unseres Aufenthalts war das Praktikum, das jede/r von uns in einem Unternehmen in Málaga absolvierte. Die Praktika waren vielfältig und passten zu verschiedenen Interessen und Berufsrichtungen. Einige von uns arbeiteten in Museen, andere in Restaurants, in Geschäften oder bei sozialen Projekten. Die Arbeit ermöglichte es uns, spanische Arbeitsabläufe und kulturelle Unterschiede im Berufsleben kennenzulernen. Obwohl die Kommunikation anfangs eine Herausforderung war, verbesserten sich unsere Sprachfähigkeiten durch das tägliche Sprechen erheblich, und wir wurden sicherer im Umgang mit der spanischen Sprache. Zusätzlich zum Praktikum besuchten wir regelmäßig eine Sprachschule. Der Unterricht war sehr praxisorientiert und die Lehrer legten viel Wert darauf, dass wir uns aktiv beteiligten und Spanisch so viel wie möglich sprachen. Dabei konnten wir unsere Sprachkenntnisse schnell vertiefen und hatten die Möglichkeit, uns über kulturelle Themen auszutauschen, was den Unterricht besonders spannend machte.
Neben den Verpflichtungen blieb uns genug Freizeit, um Málaga und auch umliegende Städte zu erkunden. Málaga selbst bot viele Sehenswürdigkeiten wie die Kathedrale, das Picasso-Museum und den Hafen. Abends konnten wir oft am Strand entspannen oder uns mit anderen Sprachschülern in Cafés und Bars treffen. An den Wochenenden unternahmen wir Ausflüge zu Städten wie Granada oder Nerja und besuchten den Caminito del Rey. Diese Reisen waren echte Highlights, da wir viele berühmte Sehenswürdigkeiten und malerische Orte besichtigen konnten und dabei auch die Vielfalt Andalusiens entdeckten. Insgesamt war der Aufenthalt in Málaga eine bereichernde Erfahrung, die uns nicht nur sprachlich, sondern auch kulturell weitergebracht hat. Durch die Gastfamilien, das Praktikum und die Freizeitaktivitäten konnten wir Spanien intensiv erleben und viele schöne Erinnerungen sammeln.
Die Landeszentrale für politische Bildung BW war vom 21.10.24 – 22.10.24 zu Gast an der Humpis – Schule mit ihrem Workshop „Mittelpunkt ist überall“.
Alle 11ten Klassen kamen in diesem Zeitraum von 8.00 – 13.00 Uhr in den „Genuss“ sich mit der Kolonialzeit, ihren Spuren und Auswirkungen auf unsere Perspektiven und Weltanschauungen, sowie mit dem Begriff Rassismus inhaltlich auseinanderzusetzen.
Wir bedanken und ganz herzlichst bei den 6 Teamer*innen, die die Klassen durch den Workshop begleitet haben!!
„Der Mensch dahinter“ in Räumen von Schwäbisch Media
berichtet von DemokraTeam
In der Woche vom 23.09.24 bis zum 27.09.24 waren die WS und das WG der Humpis-Schule zu Gast in den Räumen von Schwäbisch Media bei der Ausstellung „Der Mensch dahinter“.
Die Ausstellung ist eine „Initiative für Respekt und Toleranz“. Sie zeigt Portraits von Menschen aus Berufen, die besonders unter Respektlosigkeit, Anfeindungen, Beschimpfungen und Beleidigungen zu leiden haben!
Vielen Dank an Herrn Suckel, Frau Gündemir (beide von der Polizei) sowie Herrn Prinz (freiwillige Feuerwehr Isny) für die Begleitung durch die Ausstellung.
Spezifische Formen des Marketings sowie Implikationen des Mercosur-Abkommens für den Vertrieb in Südamerika: Schüler der JST 1 präsentieren herausfordernde Projektthemen
26.07.2024, berichtet von Dr. Thomas Wachter – Fachlehrkraft Seminarkurs WG
Sehr gute Zukunftsperspektiven bei Andritz Hydro – boomende Wasserkraft aus dem Schussental
berichtet von Dominik Gaudszun
Von Kaplan- bis Francisturbine – am 09.07.2024 besuchte die internationale Klasse des Wirtschaftsgymnasiums die Andritz Hydro GmbH in Ravensburg.
Bei der Führung durch die Werkshallen bekam die Klasse von Herrn Haussmann einen guten Einblick in die Fertigung der Turbinen für Wasserkraftanlagen, welche in zahlreiche Länder exportiert werden (85 % Exportanteil).
In einer Fragerunde ging Herr Singler (Leiter Kaufmännisches Projektmanagement) auf alle Fragen der Klasse ein. Außerdem gab Frau Kuhlkamp der Klasse einen Überblick über diverse Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten bei Andritz.
Vielen Dank an Herrn Singler sowie Frau Kuhlkamp und Herrn Haussmann für den spannenden Einblick! Der Besuch wurde abgerundet von einem leckeren Snack.
